一、为谁而学：

    美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学的主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么学什么，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学的被动、教条、无奈。

    儿童拓展分为攀岩、儿童拓展项目、绳网拓展三大类。每一类都分为好多项目，儿童拓展项目就有百来种，每一道项目都有很强的训练好处。孩子都喜欢热闹，儿童拓展又会吸引很多的小孩。儿童拓展可以锻炼孩子的：胆量、勇气、信心、力量、辛苦、喜悦等等，这对孩子的成长是非常有帮助的。

    北京深度拓展专业专注儿童拓展培训，凭着丰富的培训经验，依托拓展强大的师资，为孩子和家长建立更好的体验学习机会，为家庭之间建立完美的互动交流平台。我们致力于为家庭提供主题鲜明、形式多样、趣味盎然的各类户外亲子拓展活动。

二、育人目标：

    美国不太重视“基础知识”的学习，集气着重学生“创造力”的培养，因而才会有美国白领不会算10减6等于几貌似“可笑”的事情发生，他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的双基，重在练基本功，不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。因而世界500强企业，一般不愿意接收中国学生，在他们看来，中国教育是培养知识的奴仆，而不是在育人。

    北京深度拓展旨在为每个家庭提供一个悠闲的环境，通过儿童拓展活动、互动游戏，让每个家庭成员增进彼此了解、建立友谊、相互扶持、相互信任、彼此感恩、加强合作精神。

通过角色扮演、情感训练、游戏、探索教育等多种拓展互动交流形式让父母发现孩子的心智优势，学会与孩子沟通和赏识接纳孩子，不断提升父母管教艺术及自我成长能力；同时针对孩子组织多种有趣的游戏活动使父母和孩子的沟通更有效，使亲子关系更和谐。