儿童多动症
儿童多动症有以下特征:
1、以“注意力”为主的特征:
1.常常无法注意细节,在功课上或是其它活动会粗心犯错;
2.做事或活动很难维持专注力;
3.别人跟他说话时,经常表现出没有在听的样子;
4.常常很难依照指示完成事情,无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无 法了解指示);
5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难;
6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;
7.常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);
8.很容易被扰乱;
9.常常忘记每天规律要做的事情。
2、以“过动”为主的特征:
1.坐着时经常觉得会局促不安,玩手或玩脚,或是不断扭动身体;
2.在需要坐着的状况下常常会站起来,或课堂中离开椅子;
3.在不适当的场合下,会到处乱跑或过度活跃(若是青少年或成人,则是觉得坐立不安)
4.很难安静地玩乐或工作;
5.总是静不下来,永远都在进行一些事,或是动个不停;
6.极度爱讲话。
3、以“冲动”为主的特征:
1. 别人问题未问完,就急着说出结果;
2. 无法等待轮到他;
3. 常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。
儿童多动症的诊断标准
1989年“中国精神病诊断标准”正式提出诊断参考指标,使对本病的判断有了客观标准。符合指标越多,诊断的正确性越高:
1.发病于学龄前期(6-7岁以前),病程至少持续半年以上。
2.必须符合以下4项以上的症状表现:
(1)需要其静坐的场合下难以静坐,常常动个不停。
(2)容易兴奋和冲动。
(3)常扰乱其他儿童的活动。
(4)做事常有始无终。
(5)注意难以保持集中,常易改变。
(6)要求必须立即得到满足,否则就要产生情绪反应。
(7)经常好讲话,好插话或喧闹。
(8)难遵守集体活动的秩序和纪律。
(9)学习分数差,但不是由于智力障碍引起。
(10)动作笨拙,精巧动作较差。
儿童多动症专家帮您支招
6-14 岁是孩子学习、成长的重要时期,也是一个孩子形成健康的人格、品行、思想的重要时期,这个时期也应积极的做好儿童多动症的预防措施。如被确诊为“多动”也不用慌张,只要采取正确的治疗措施,治疗越早,孩子恢复得也越好。专家支招如下:
一、 特殊教育安排。
二、 运用音乐治疗
三、矫枉过正法
四、静坐疗法
五、感统训练
六、饮食疗法
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