新东方酷学网8月21日开设的中学教师综合素质真题实战班:http://www.koo.cn/course/2476是为了让考生在初步掌握考纲知识点的基础上，了解考试的真实题型和不同题型所占的分值，各章考查的重点、难点、常考点以及答题的思路和方法，同时检测自己第一轮基础精讲的学习效果，对真正的考试形式和内容做到胸有成竹。

1.教师专业发展的概念

教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。具体来说，教师专业发展的内容主要包括专业知识的拓展与加深、学科专业素养的深化、教育专业能力的提升以及教师职业道德素养的升华等方面。

2.教师的专业结构构成

(1)教师专业意识

教师的专业意识，主要涉及的是人的主观世界。教师专业意识主要包括以下几个方面：

教育信念，是指教师自己选择、认可并确信的教育观念或教育理念。

专业态度和动机，主要是指教师专业活动和行为的动力系统。

自主发展需要和意识，是指教师发展的内在主观动力。

(2)教师专业知识

教师的专业知识主要包括普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识等。

(3)教师专业能力

主要包括教师的一般能力和专业特殊技能。